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l'éducation
cosmique
montessori


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la réforme de l'éducation et la révolution sociale 


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Le programme de formation Montessori :
La formation complète (0-12 ans) dure 25 jours,
répartie sur 5 niveaux de 5 jours chacun,
suivant le programme ci-dessous,
tout le matériel pédagogique
est présenté et manipulé :


1er niveau "petite enfance I "
(0-6 ans) :


Maria Montessori, sa vie, son oeuvre.

Les bases de la pédagogie de Maria Montessori :
l'embryon spirituel, l'esprit absorbant, les périodes sensibles,
les différentes phases du développement de l'enfant,
l'adaptation de l'enfant et l'ambiance préparée,
le nouveau rôle et regard de l'éducateur, "aide-moi à faire seul"...
Le matériel pédagogique scientifique
(présentation et manipulation) :
l'éducation d'un enfant commence vingt ans avant sa naissance:
la préhistoire de l'enfant, le rôle des parents,
le projet de naissance, la préparation de l'ambiance "nido",
le développement de l'enfant, les premières activités...
La vie pratique :
autonomie et  maitrise  du mouvement;
les repères dans l'espace,
la ligne blanche, le jeu du silence...
La vie sensorielle :
développement des cinq sens;
les petits volumes, la table de Pythagore, le sac à mystère,
la mise en paire, la leçon en 3 temps,
les triangles constructeurs, les tiroirs de géométrie...
Le matériel sensoriel du langage :
jusqu'au démarrage de l'écriture-lecture;
les lettres rugueuses, le grand alphabet,
je devine, les récits, les sons simples...
Le matériel sensoriel du calcul :
la numération de 1 à 10 jusqu'au système décimal;
les barres rouges et bleues, les chiffres rugueux,
les fuseaux, le jeu des jetons, haricots et billets...

2ème niveau: "petite enfance II "
(3-6 ans) :


L'éducation cosmique :
la philosophie de Maria Montessori :
le plan cosmique,  
les étapes de la croissance,
les quatre plans d'éducation, la liberté,
le libre choix des apprentissages,
l'indépendance et l'autonomie...
Les expériences :
les premières expériences,  la présentation concrète
des phénomènes physiques et naturels :

la force d'attraction,  qu'est-ce-qu'un gaz ?,
pression et tension, les vases communicants...

La géographie (1ère partie) :
prise de contact avec l'expérience :
les contrastes, les globes, les puzzles...

L'histoire :
les repères dans le temps :
la ligne de la vie et la ligne du temps,
les inventions, la formation de la Terre,
l'apparition de la vie : les 4 affiches des ères ...
La botanique (1ère partie) :
prise de conscience des détails et de la relation de cause à effet :
les expériences, la nomenclature classifiée...
La zoologie (1ère partie) :
découverte des animaux, devinettes et questions...
les vertébrés ;
les affiches de classification, la nomenclature classifiée...
L'arithmétique :
le serpent positif, la banque de perles dorées,
les symbôles et la magie du nombre

les étapes de l'addition et de la soustraction avec ou sans retenue :
les tables de Seguin, la chaîne de 100 et de 1000,
la banque de perles dorées, les timbres,
le boulier de couleurs, les tables de mémorisation,
les combinaisons à trous, les petits problèmes,
le serpent négatif...
Le langage :
développement du vocabulaire,
passage de la lecture mécanique à la lecture de compréhension :
les dictées muettes, les jeux d'aide à la lecture du mot...
le vocabulaire classifié, les studias, les phonèmes,
les lectures interprétées...
L'heure :
le cadran des heures montessorien...
La géométrie :

les barres de géométrie, la nomenclature classifiée...

3 ème niveau : "enfance I" (6-9 ans) :

L'éveil de la conscience :
passage du plan éducatif sensoriel, matériel, au plan abstrait :
 l'imagination, la nouvelle ambiance, l'éducation intérieure,
l'être social, l'évolution intellectuelle et morale,
la naissance de la dignité, la justice..., "apprendre en enseignant".
Le langage :
la grammaire : 
les symboles de nature de mot,
le masculin/féminin des mots,
les fonctions des mots dans la phrase,
les lectures interprétées,
les préfixes/suffixes, les synonymes, les homonymes...
les conjugaisons : les groupes de verbes,
les affiches des temps simples,
les fiches à encoches, le pronom...
La zoologie (2ème partie) :
les invertébrés : les affiches de classifiaction...
L'arithmétique :
les étapes de la multiplication et de la petite division :
la banque de perles dorées, les timbres,
le boulier de couleurs, les tables de mémorisation,
les combinaisons à trous, les petits problèmes,
la table de Pythagore, le damier de couleurs, le boulier doré,
les éprouvettes...
La géométrie :
la nomenclature classifiée, les concepts d'égalité, de similitude
et d'équivalence, les affiches de géométrie...

4ème niveau : "enfance II" (6-9 ans) :

La connaissance :
les images symboliques, les graines de sciences,
l'examen du détail, l'intérêt,
le respect des besoins de la croissance et de la vie,
les déviations, la normalisation...
Le langage :
les fonctions des mots dans la phrase :
l'analyse grammaticale, les accords, les formes de la phrase,
la voix des verbes...
La biologie :
le 4ème règne : le corps humain, l'histoire du grand fleuve...
La géométrie :
les lignes, les angles, les surfaces...
L' arthmétique :
les étapes de la grande division :
la banque, les timbres, les éprouvettes...
Les fractions
(1ère partie) :
la division de l'entier :
les cercles partagés, les premières opérations...
les nombres décimaux
(1ère partie) :
les quantités, les symboles, la table de hiérarchie,
les premières opérations...
Les multiples et la divisibilité (1ère partie) :
les chaînes de carré, les chaînes de cube,
la table perforée...

Le système métrique,
les multiples et sous-multiples :
la table de hiérarchie, conversions...
L'étude de la vitesse/distance/temps,
jeux animés, compréhension, abstraction...
Le raisonnement.
le passage de l'arithmétique à l'algèbre :
les problèmes : lecture, analyse, équation, résolution...


5ème niveau: "enfance III" (9-12 ans);

La coopération :
l'enseignement réciproque, l'émergence de l'enfant nouveau,
le jugement des actes, le problème du bien et du mal,
la conscience sociale et morale,
le rapport entre les actes et les besoins de l'autre...
La géographie (2ème partie) :
étude de la structure de la terre, de l'atmosphère, du relief...
expériences et nomenclature.
L'étude des intérêts :
le capital, l'intérêt, le temps, le pourcentage, le taux d'intérêt,
de l'expérience sensorielle vers l'abstraction...
Les angles :
l'histoire de l'angle, les différents types d'angles,
la nomenclature de l'angle, concepts et définitions,
la mesure et la construction de l'angle...
Géologie :
étude des roches et des minéraux
composant notre univers et notre terre,
expériences et  nomenclature...

Les chaînes de carré et de cube :
la forme géométrique du carré et du cube d'un nombre; démonstration sensorielle, concept et notation vers l'abstraction,
recherche sensorielle et abstraite de la valeur
du carré et du cube des nombres de 1 à 10
et de la valeur totale des carrés et des cubes de 1 à 10...
Commutativité, associativité et distributivité
de l'addition et de la multiplication :
démonstration sensorielle concept et passage à l'abstraction,
introduction des symboles algébriques;
la multiplication d'une somme par un nombre: (a+b) c et c (a+b),
la distributivité de la multiplication: a (b+c) = (axb) (axc),
des perles aux symboles, résolution sur la table quadrillée vierge,
la multiplication d'une somme par une somme: (a+b) (c+d)...
Recherche du PPCM et du PGCD :
démonstration sensorielle sur la grande table perforée;
recherche des diviseurs de 2 nombres,
recherche des nombres premiers et du PPCM
de plusieurs nombres sur la table,
recherche du plus grand diviseur commun...
Le langage :
étymologie et jeux de tri...
La zoologie (3ème partie)
la nouvelle classification phyllogénique, botanique...
L'écologie , la biologie,
les besoins fondamentaux :
les systèmes et l'environnement,
le récit du grand fleuve, le corps humains,
les besoins
fondamentaux,
matériels et spirituels,  de l'être humain...
La divisibilité (2ème partie) :
recherche des critères de divisibilité avec le matériel
des perles dorées et des perles de couleurs
pour les nombres 8, 3, 6, 9, 11,

décomposition d'un nombre en produit de facteurs premiers,
le tableau de divisibilité...
Les moyens et les grands problèmes :
les moyens didactiques, concept et résolution...
Les fractions
(2ème partie) :
les étapes de l'addition et de la soustraction
de fractions de dénominateurs différents,

du carré à la forme géométrique de la fraction,
la recherche sensorielle du dénominateur commun,
la multiplication: d'un nombre entier par une fraction,
d'une fraction par une autre fraction, la multiplication croisée,
la division d'une fraction par une autre fraction...

Le langage :
les verbes collectifs, impersonnels,
le participe présent, passé, avec leurs accords,
les verbes transitifs et intransitifs, passifs et pronominaux,
les conjonctions de subordination,
les différentes propositions,
l'emploi du subjonctif, la concordance des temps...

Les nombres décimaux
(2ème partie) :
la présentation sensorielle de la construction
du damier des nombres décimaux,

multiplication et division d'un nombre décimal
par 10, 100 et 1000 sur la table des hiérarchies,
la multiplication puis la division d'un nombre décimal
par un autre nombre décimal,
la division d'un nombre décimal par un nombre entier...,
la conversion d'une fraction en fraction décimale...


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( stage de fabrication de matériel montessori )
( livres de Maria Montessori )
( préparation, rôle et mission de l'éducateur selon Maria Montessori )
( la réforme de l'éducation et la révolution sociale )
( L'embryon spirituel, l'esprit absorbant, les périodes sensibles )
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( les étapes du développement naturel et les périodes de la croissance )
( le développement spirituel de l'enfant )
( Maria Montessori, pédagogue révolutionnaire par Mario Montessori )


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préparation, rôle et mission de l'éducateur selon Maria Montessori 


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L'embryon spirituel, l'esprit absorbant,
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LORSQUE NOUS COMPRENDRONS TOUT CE QUE L' ENFANT ACQUIERT PAR LUI- MEME,
NOUS SAURONS MIEUX CE QUE PEUT DEVENIR L' HOMME " MARIA MONTESSORI (1870-1952)
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